4.2,用 地4 2。1。原規(guī)范.未將道路及廣場(chǎng),停車場(chǎng)用地單獨(dú)列出,近年來(lái)。各地重視校園環(huán)境的交往功能.空間設(shè)計(jì)和停車場(chǎng)地。道路及廣場(chǎng),停車占地比例提高,本次修訂在用地分類時(shí)將其作為一類用地予以布置和計(jì)量,4、2 2。土地是不可再生資源、學(xué)校建設(shè)中應(yīng)該提高土地利用率。地下空間值得大力開發(fā)。地下空間的利用也有其明顯的困難、即.缺少天然采光 自然通風(fēng).需要防水或防潮 防火要求高,結(jié)構(gòu)受地上建筑結(jié)構(gòu)的限制、建安成本也較高 然而,光導(dǎo)技術(shù)和防水技術(shù)的日漸成熟 同時(shí),下沉式花園的做法能更有效地使地下室獲得天然采光和自然通風(fēng)。這些都有益于解決利用地下空間的困難,地下建筑建安成本雖高一些.但與節(jié)約的土地價(jià)值相比還是值得的,中小學(xué)校設(shè)計(jì)應(yīng)充分利用地下空間,4、2,3.判斷學(xué)校建設(shè)的土地利用率時(shí).應(yīng)將用地分作隨學(xué)生人數(shù)成正比例增減的用地及與學(xué)生人數(shù)無(wú)比例關(guān)系的用地兩部分進(jìn)行比較、隨學(xué)生人數(shù)成正比例增減的用地包括建筑用地 綠化用地及部分體育用地。如籃球 排球,體操,體育游戲等場(chǎng)地等,不成比例增減的用地包括環(huán)形跑道等,18班與36班的初級(jí)中學(xué)的學(xué)生人數(shù)差一倍 但依教學(xué)需要.都應(yīng)配置一個(gè)至少是200m的環(huán)行跑道。占地同為0。58公頃,占有學(xué)校用地中很大的份額,將此參數(shù)按人均用地對(duì)學(xué)校設(shè)計(jì)的土地利用率進(jìn)行比較 對(duì)規(guī)模小的18班學(xué)校不公平,所以,這部分占地不可比,本規(guī)范提出一個(gè)新術(shù)語(yǔ),學(xué)校可比總用地 定位為學(xué)??傆玫販p除環(huán)行跑道的占地 為科學(xué)地判斷學(xué)校設(shè)計(jì)對(duì)土地利用的水平,提出一個(gè)新的指標(biāo).學(xué)校可比容積率。即.學(xué)校可比容積率 學(xué)校地上建筑面積總和。學(xué)??杀瓤傆玫?4.2、4。2、中小學(xué)校自行車庫(kù)用以停放教工及中學(xué)生的自行車。機(jī)動(dòng)車庫(kù)只能滿足本校公車和教職工的自用車.車庫(kù)建筑和用地應(yīng)與學(xué)校所在地的交通和經(jīng)濟(jì)條件協(xié)調(diào),結(jié)合實(shí)際情況設(shè)置 3,設(shè)備用房主要包括變配電室,應(yīng)急發(fā)電機(jī)房,水泵房.鍋爐房等,設(shè)施用房主要包括水處理設(shè)施。垃圾收集點(diǎn)等,當(dāng)所在地的市政設(shè)施完備時(shí) 學(xué)校無(wú)需自備全部設(shè)備與設(shè)施用房.條件差時(shí) 應(yīng)補(bǔ)充其不足 4.2、5 表1為中小學(xué)校主要體育項(xiàng)目的用地指標(biāo),4。2 6.綠地是保障學(xué)校環(huán)境質(zhì)量的重要方面.同時(shí)可進(jìn)行科學(xué)課、生物課及環(huán)境教育課的直觀教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)。不得強(qiáng)調(diào)氣候條件差或缺少土地而忽略綠地的設(shè)置 種植園。小動(dòng)物飼養(yǎng)園及水面的設(shè)置應(yīng)據(jù)學(xué)校所在地的氣候等自然條件.學(xué)校周邊條件,學(xué)校辦學(xué)特色等因素綜合考慮確定,4、2。7,原規(guī)范,將廣場(chǎng)及道路用地以道路中心線為界分解至其他三種用地之中 但從功能需要及安全因素著眼、本規(guī)范在用地性質(zhì)和用地面積等方面將其列為一類用地予以規(guī)定 道路及廣場(chǎng),停車場(chǎng)用地占學(xué)校總用地的比例較小,但有必要予以重視 目前一些學(xué)校修建了面積過(guò)大的廣場(chǎng)。不但土地利用率過(guò)低 廣場(chǎng)地面為硬鋪裝也有損于校園熱環(huán)境質(zhì)量.