第一章 總則.第一條.為規(guī)范和加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作,維護(hù)學(xué)生,學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的合法權(quán)益。提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.更好服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要,依據(jù) 中華人民共和國(guó)教育法,中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法,中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法、中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法、及相關(guān)法律法規(guī) 規(guī)章。制定本規(guī)定,第二條,本規(guī)定所指職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)、是指實(shí)施全日制學(xué)歷教育的中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生,以下簡(jiǎn)稱(chēng)職業(yè)學(xué)校、按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和人才培養(yǎng)方案安排、由職業(yè)學(xué)校安排或者經(jīng)職業(yè)學(xué)校批準(zhǔn)自行到企.事 業(yè)等單位.以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)習(xí)單位,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng) 包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等形式、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是指學(xué)生由職業(yè)學(xué)校組織到實(shí)習(xí)單位參觀,觀摩和體驗(yàn) 形成對(duì)實(shí)習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識(shí)的活動(dòng).跟崗實(shí)習(xí)是指不具有獨(dú)立操作能力 不能完全適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位要求的學(xué)生 由職業(yè)學(xué)校組織到實(shí)習(xí)單位的相應(yīng)崗位、在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作的活動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)是指初步具備實(shí)踐崗位獨(dú)立工作能力的學(xué)生,到相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位,相對(duì)獨(dú)立參與實(shí)際工作的活動(dòng).第三條,職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié),是教育教學(xué)的核心部分。應(yīng)當(dāng)科學(xué)組織.依法實(shí)施 遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律。保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)化校企協(xié)同育人 將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程,促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合,服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,第四條.地方各級(jí)人民政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)高度重視職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作、切實(shí)承擔(dān)責(zé)任,結(jié)合本地實(shí)際制定具體措施鼓勵(lì)企、事,業(yè)等單位接收職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí),